Kunci Jawaban Survei Lingkungan Belajar, Sulingjar Paket A Guru Tahun 2024 SD-MI, Soal Nomor 1-30

Yudhy.Net.COM – Cek Paket Ujian Lingkungan Belajar (Sulingjar) Kunci Jawaban Guru 2024 Kelas SD dan MI untuk Soal No 1-30.

Guru dan kepala sekolah tingkat SD-MI wajib menyelesaikan Kursus (Sulingjar) pada tahun 2024/2025 hingga 9-22 Oktober.

Tujuan survei ini adalah untuk mengetahui keadaan pembelajaran di sekolah tempat guru bekerja.

Pengisian Sulingjar dapat dimasukkan di https://dashboardslb.kemdikbud.go.id/ menggunakan NPSN, password, NIK dan pengisian tanggal lahir.

Paket Sulingjar yang dikerjakan guru ada 2 yaitu paket A dan paket B. Tiap paket mempunyai jumlah soal yang berbeda-beda.

Pada Sulinjar Guru Paket A 2024 berisi 112 soal yang harus dijawab.

Berikut ini selengkapnya kunci jawaban guru Sulingjar Paket A 2024 tingkat SD dan MI untuk soal nomor 1-30. Kunci Jawaban Guru Sulingjar Paket A SD-MI Tingkat 2014

1. Apakah Anda mempunyai pekerjaan kontrak di luar sekolah? (misal: posisi mengajar yang aman, guru privat, dll.) Tidak Ya Bekerja Ya Bekerja 1-3 jam per minggu Ya Bekerja > 3-5 jam per minggu Ya Bekerja > 5 jam per minggu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak

2. Siapa yang mempunyai akses Internet di rumah Anda? Internet dari HP Wifi TV kabel LAN kabel Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Internet dari ponsel. Wi-Fi

3. Organisasi profesi manakah yang Anda ikuti? KKG/MGMP/Himpunan Guru Pendidikan Eal Organisasi Profesi Lainnya Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Ikatan Guru Pendidikan KKG/MGMP/Kesetaraan

4. Apa peran Anda dalam organisasi? (Jika Anda bergabung dengan lebih dari satu organisasi, pilih jabatan tertinggi) Kepala Kantor Pusat (Wakil Presiden, Sekretaris, Bendahara, Kepala Departemen) Saya tidak bisa menjawab anggota karena pertanyaannya tidak relevan.

Jawaban: Anggota

5. Pada akhir tahun ajaran ini, sudah berapa tahun anda menjadi guru di sekolah ini? 0-5 tahun 6-10 tahun 11-15 tahun 16-20 tahun Lebih dari 20 tahun Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawabannya adalah 6-10 tahun

6. Apakah Anda seorang guru bagi siswa berkebutuhan khusus? Jadi saya tidak bisa menjawab, karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak

7. Tindakan apa yang Anda lakukan jika ada siswa yang mengganggu lingkungan belajar di sekolah? 

Menyarankan siswa yang mengganggu.  Cukup berguna Tidak cocok Cukup cocok Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Sangat bagus

Setelah menyelesaikan pembelajaran, memberikan nasehat kepada siswa.  Cukup berguna Tidak cocok Cukup cocok Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Sangat bagus

8. Kegiatan lain apa yang harus Anda terapkan untuk mendapatkan lingkungan kelas yang lebih nyaman?

Permainan merangsang interaksi antar siswa. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

Untuk memecahkan kebekuan perilaku, untuk menciptakan kembali lingkungan belajar.  Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

9. Ini adalah hal-hal yang Anda lakukan dalam pembelajaran kinerja. 

Pada setiap sesi, bagilah siswa menjadi beberapa kelompok. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

Anda berkeliling kelompok untuk memastikan semua anggota terlibat. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

10. Apa pendapat anda mengenai setiap mahasiswa yang mempunyai kemampuan unggul di bidangnya? 

Setiap siswa mempunyai potensi yang dapat dikembangkan untuk mencapai suatu tujuan. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

Kemampuan siswa akan meningkat apabila diberikan tantangan yang sesuai. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

11. Pernahkah Anda melakukan sesuatu untuk meyakinkan siswa bahwa mereka dapat mengembangkan potensi berikut ini?

– Memberikan tantangan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.  Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan kemampuannya.  Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Dia memahami bahwa semua kemampuan memiliki keterbatasan.  Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Menciptakan hubungan yang kuat dan saling percaya antara guru dan siswa.  Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

12. Apa penilaian Anda terhadap item-item berikut? (GTA501-24)

– Saat ada siswa yang tiba-tiba menangis di kelas, Ducenti mengizinkan Penasihat Guru (BK) yang menanganinya. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

– Ketika seorang siswa tampak tidak tertarik pada kelas, saya memberinya pekerjaan rumah tambahan. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

– Saat ada siswa yang tiba-tiba marah di kelas, saya mendekatinya untuk menenangkannya. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Administrasi mahasiswa yang mempunyai permasalahan kemanusian sepenuhnya menjadi tanggung jawab administrasi dosen pembimbing (BK).  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

– Meskipun siswa cerdas, namun tetap memerlukan bantuan guru dalam menyelesaikan permasalahannya.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

Guru mempunyai peran mendidik. Siswa tanpa pendamping yang mempunyai pertanyaan Sangat tidak setuju Setuju Setuju Sangat setuju Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

13. Apa pendapatmu tentang kalimat berikut? 

– Keberagaman budaya guru dan siswa adalah hal yang biasa. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Perbedaan budaya menimbulkan konflik antar pelajar dalam pameran seni rupa. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

– Seluruh warga sekolah wajib bersabar. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

14. Dalam proses belajar mengajar di sekolah, seberapa sering kita menjumpai situasi berikut?

– Hanya siswa tertentu yang mempunyai kesempatan untuk maju. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

– Siswa mengeluh bahwa salah satu guru memperlakukan mereka secara berbeda. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

15. Seberapa sering Anda menindaklanjuti jika siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan latihan/tugas/soal? 

– Siswa didorong untuk menjelaskan alasan mendasarnya ketika menanggapi pertanyaan teman dalam sesi diskusi.  Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Saya memberikan waktu tambahan kepada siswa yang mempunyai kendala dalam mengerjakan tugas atau latihan. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

16. Apa pendapat Anda tentang kata-kata ini?

– Guru hendaknya menunjukkan kepedulian terhadap masalah pribadi siswa yang dapat menghambat niat belajarnya. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Solusi untuk menjawab pertanyaan siswa tentang materi yang diajukan merupakan salah satu proses pembelajaran. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

17. Seberapa sering Anda melakukan hal berikut untuk meningkatkan partisipasi siswa? 

– Memberikan proyek untuk meningkatkan keterampilan kerjasama siswa. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Mengantisipasi permasalahan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

18. Mengajar di kelas, seberapa sering anda melakukan hal-hal tersebut? 

– Saya memberikan contoh atau gambar untuk memudahkan mahasiswa memahami isi perkuliahan. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Saya memberikan umpan balik terhadap semua pekerjaan siswa. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

19. Pernahkah siswa di kelas Anda melakukan hal berikut saat diskusi kelas?

– Siswa aktif mengemukakan pendapatnya dalam kelompok. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Siswa hanya mengandalkan satu anggota kelompok untuk mempresentasikan. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

– Siswa aktif menyampaikan pendapat atau kritiknya kepada kelompok lain.  Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

20. Selama semester lalu, berapa kali Anda melakukan hal berikut di kelas?

– Mengajukan pertanyaan secara terbuka yang mendorong minat mahasiswa terhadap perkuliahan. Tidak pernah atau sangat jarang di beberapa jam di sebagian besar jam pelajaran di semua jenis jam saya bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Setiap jam

– Namun, meskipun siswa memberikan jawaban buruk, saya memberikan jawaban positif. Tidak pernah atau sangat jarang di beberapa jam di sebagian besar jam pelajaran di semua jenis jam saya bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Setiap jam

21. Apakah menurut Anda siswa mengikuti sesuatu?

– Siswa berani mendiskusikan gaya mengajar Anda. Tidak ada siswa Sebagian kecil siswa Mayoritas siswa Semua siswa Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Semua siswa

– Siswa jujur ​​dalam pemikiran pengajaran Anda. Tidak ada siswa Sebagian kecil siswa Mayoritas siswa Semua siswa Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Semua siswa

22. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal tersebut dalam diskusi kelas?

– Periksa siswa yang mengucapkan kalimat aneh. Tidak Pernah Jarang Selalu Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Tidak pernah

Kritik siswa yang melontarkan komentar kontroversial

Jawaban: Jarang

23. Berapa kali Anda melakukan hal berikut saat mengajar di kelas?

– Menyesuaikan aturan dalam proses pembelajaran dengan aturan sebelumnya. Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

– Dengan siswa, metode hukuman bagi pelanggar peraturan pengajaran pada umumnya. Dikatakan tidak pernah jarang sering saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Selalu

24. Nyatakan pendapatmu tentang kalimat berikut!

– Kecacatan fisik mengacu pada kelainan atau keterbatasan yang mempengaruhi mobilitas atau kinerja fisik siswa.  Saya tidak tahu benar atau salah, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Benar

– Siswa penyandang disabilitas fisik tidak dapat mengikuti olahraga atau aktivitas fisik di sekolah.  Saya tidak tahu benar atau salah, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawabannya salah

– Mendukung siswa penyandang disabilitas fisik termasuk memberikan pelatihan kesadaran dan empati kepada siswa non-disabilitas.  Saya tidak tahu benar atau salah, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Benar

25. Apa pendapat Anda tentang kata-kata ini?

Penanganan siswa penyandang disabilitas dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang disesuaikan.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

Pendidikan siswa penyandang disabilitas dapat dilakukan seperti siswa normal tanpa adanya guru. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Setuju

26- Bagaimana Anda menjawab pertanyaan berikut?

– Saya percaya bahwa pendidikan tentang kelebihan dan kelemahan siswa penyandang disabilitas dapat membantu tumbuh kembangnya.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Saya yakin dukungan positif terhadap siswa penyandang disabilitas dapat meningkatkan motivasi dan kemandirian mereka di sekolah. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Saya percaya bahwa dukungan emosional bagi siswa penyandang disabilitas penting untuk keberhasilan di sekolah.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

– Saya percaya bahwa tugas saya sebagai guru adalah menciptakan pemahaman yang benar tentang kekurangan siswa. Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

27. Jawab! 

– Sebagai seorang guru, Anda memiliki banyak siswa penyandang disabilitas di kelas yang Anda ajar. Salah satu siswa Anda mempunyai kelainan fisik sehingga sulit menjangkau meja di belakang sekolah sehingga menyebabkan ia terjatuh. Banyak siswa lain yang menertawakannya. Bagaimana sikapmu?  Saya mengatakan kepadanya untuk berhati-hati sementara saya meminta siswa lain untuk membantunya. Biarlah murid-murid yang lain tertawa, karena kesalahannya lebih ceroboh. Saya segera membantunya dan memperingatkan siswa lain untuk tidak mengolok-oloknya. Saya tidak bisa menjawab, karena pertanyaannya tidak relevan

Jawabannya: Saya langsung membantunya dan memperingatkan siswa lain agar tidak mengolok-oloknya.

– Salah satu siswa Anda kesulitan memahami materi yang Anda sampaikan di kelas. Dia tampak putus asa dan mulai menarik perhatian teman-temannya. Gangguan pendengaran terdengar pada siswa tersebut. apa yang kamu lakukan di sana  Saya memperingatkan dia di depan kelas untuk tetap diam dan berusaha tidak mengganggu siswa yang lain. Saya menawarkan untuk membantunya dengan pelajarannya setelah kelas. Saya meminta dia dan siswa lainnya untuk saling membantu memahami pelajaran di kelas.  Saya tidak bisa menjawab, karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya meminta dia dan siswa lainnya untuk saling membantu memahami pelajaran di kelas. 

28. Seberapa besar kekhawatiran Anda tentang hal ini?

– Saya percaya dalam menyediakan pembelajaran inklusif bagi siswa penyandang disabilitas.  Sangat cocok Tidak cocok Sangat cocok Tidak ada siswa penyandang disabilitas di sekolah saya. Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Sangat bagus

– Saya meluangkan waktu untuk memahami kebutuhan individu siswa penyandang disabilitas di kelas saya. Kurang sesuai Tidak sesuai Cocok Sangat cocok Tidak ada siswa penyandang disabilitas di sekolah saya Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Sangat bagus

– Saya aktif dalam keikutsertaan siswa penyandang disabilitas dalam kegiatan kelas dan ekstrakurikuler. Sangat cocok Tidak cocok Sangat cocok Tidak ada siswa penyandang disabilitas di sekolah saya. Saya tidak dapat menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Sangat bagus

29. Seberapa setuju Anda dengan pernyataan berikut ini? 

Mengadaptasi materi pendidikan dengan kebutuhan siswa penyandang disabilitas adalah hal yang sulit.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban: Saya akan pergi dengan berani

Saya merasa nyaman berinteraksi dengan siswa penyandang disabilitas karena saya memahami situasi mereka dengan baik.  Saya sangat tidak setuju, saya setuju, saya sangat setuju, saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

Jawaban : Saya sangat setuju

30. Jawablah seperti dibawah ini!

Salah satu siswa di kelas Anda mengalami gangguan pendengaran. Anda tahu dia memerlukan adaptasi komunikasi dan akses yang berbeda di sekolah, namun Anda mungkin belum menjadi guru yang dapat memfasilitasinya. Apa yang akan kamu lakukan jika kamu berada di sana?  Saya akan menciptakan cara untuk berbagi konten dan membuat diri saya tersedia untuk pembelajaran individu. Saya meminta siswa tersebut untuk menyesuaikan diri dengan siswa lain dan melanjutkan dengan metode komunikasi yang biasa. Saya mencoba untuk mengajar siswa-siswa ini agar lebih terampil dalam menggunakan metode komunikasi dibandingkan siswa lain di kelas. Saya tidak bisa menjawab karena pertanyaannya tidak relevan

J: Saya akan menciptakan cara untuk berbagi konten dan membuat diri saya tersedia untuk pembelajaran individu.

*)Disclaimer : Kunci jawaban soal survei lingkungan pendidikan #1-30 pada artikel ini hanya mengacu pada guru yang bekerja pada Guru SD-MI 2024 Sarcina A Sulingjar. Materi yang disampaikan Sulinjar berdasarkan kondisi aktual pada percobaan guru pada tahun terakhir sekolah. Guru tidak perlu khawatir bahwa hasil latihan ini tidak akan mempengaruhi evaluasi kinerja. Segala informasi yang diperoleh dari pengisian survei akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan survei. 

(Yudhy.Net.com/Seri Gioliati)